Actus

La semaine du 23 au 27 février, le Foyer d’éducation populaire Etienne Billières accueillait quatorze enfants de 7 à 10 ans pour un stage multi-activités à la Maison de Quartier Fontaine-Lestang. Un planning bien rempli pour stimuler la curiosité des enfants du quartier dans un cadre inclusif et bienveillant !

Une diversité d’activités pour une diversité d’enfants

Les enfants ont pu découvrir certaines activités présentes à l’année au Foyer d’éducation populaire Etienne Billières : du judo, de la capoeira, du théâtre d’improvisation, de l’aquarelle et du street art. De quoi bouger, créer et s’exprimer chaque jour !

• 6.5 heures de judo 
• 6.5 heures de théâtre 
• 7.5 heures de danse capoeira
• 8 heures d’arts plastiques 

Certaines de ces activités sont encore très “genrées”. Le programme du stage multi-activités se devait d’être assez varié pour attirer les filles comme les garçons, et ce afin de leur permettre d’explorer des univers vers lesquels ils et elles ne seraient pas allé-es spontanément. Concrètement, il fallait qu’une enfant attirée par l’atelier d’aquarelle fasse aussi du judo tandis qu’un enfant pratiquant déjà le judo au Fepeb fasse également de la danse. Tel était du moins l’objectif initial.

8 filles, 6 garçons de 7 à 10 ans

Le Fepeb a tenté de garantir une certaine mixité sociale en privilégiant les inscriptions des enfants issus des quartiers prioritaires de la Ville (QPV).

5 enfants habitant un QPV

Des pauses sous le soleil

Entre les activités, les enfants ont profité du parc attenant pour se dépenser librement. Ces moments de récréation furent importants : ils permirent aux enfants de souffler, de se retrouver entre eux, et de repartir de plus belle pour l’activité suivante.

Chaque après-midi, le Fepeb offrait le goûter aux enfants. Au menu : des choses saines et variées, fruits, barres céréales, yaourt etc… Les enfants ont bien apprécié ce moment de pause en milieu d’après-midi, et les surveillantes également.

Un projet co-construit avec des bénévoles : parents, professeurs, administratrices du Fepeb

Les 5 professeurs (Benjamin Hallopé, Yohan Fraissinet, Bunthoen Pol, Zahra Maghsoudi, Alec Blacher) ont participé bénévolement à l’élaboration de ce projet (2 réunions de préparation, 1 réunion de bilan) : choix du planning, de la jauge, de la tranche d’âge, du tarif, de la rémunération, etc. Leurs conseils avisés ont permis au Fepeb d’opter pour la formule présentée.

Les parents de la FCPE 31 ont soutenu ce projet en encourageant sa création et en diffusant dans leurs canaux les informations du stage multi-activités. 

Les trésorières du Fepeb ont assuré bénévolement le montage du budget et le recrutement de la personne accompagnatrice du groupe. 

L’encadrement des enfants lors du stage a été assuré par une personne titulaire du BAFA, recrutée grâce au CRIJ. Elle a su créer un cadre bienveillant et dynamique tout au long de la semaine. La volontaire en service civique a également participé à l’accompagnement du groupe, notamment sur les temps nécessitant une certaine logistique : la pause déjeuner, le goûter, les activités d’arts plastiques.

La communication

L’information sur l’ouverture du stage multi-activités a été diffusée sur le site internet du Fepeb (www.fepeb.fr) , dans la newsletter du Fepeb (journal du Fepeb) et par email à la FCPE de l’école Etienne Billières. En quelques jours le stage était complet et les pré-inscriptions ont donc été stoppées au bout d’une semaine pour ne pas accumuler les déceptions. 7 enfants sont restés sur la liste d’attente.

Des retours positifs

Les retours des parents à la fin de la semaine ont été très encourageants. Beaucoup ont apprécié la diversité des activités proposées et l’ambiance générale du stage. La restitution du vendredi après-midi, où les enfants ont pu montrer ce qu’ils avaient appris, a été un beau moment pour clore la semaine.

Les professeurs ont apprécié le format et l’encadrement en continu du groupe par une personne titulaire du Bafa. 

Et la suite ?

Le Fepeb souhaiterait vivement renouveler l’organisation de ces stages multi-activités. D’une part ce type de stage semble répondre à un réel besoin des familles du quartier (en témoigne la rapidité des inscriptions) et d’autre part il s’insère pleinement dans les missions d’éducation populaire du Fepeb. Par ailleurs, son organisation est relativement aisée grâce à la multitudes de professeurs motivé-es et compétent-es souhaitant œuvrer au cœur du quartier. 

Néanmoins les finances du Fepeb nécessitent une aide pérenne de la Mairie de Toulouse pour mener à bien ce type de projet. On espère de tout coeur pouvoir compter sur la municipalité pour continuer à proposer des stages accessibles et de qualité pour les enfants du quartier. 

La réunion de bilan avec les professeurs nous a permis de déterminer des pistes d’amélioration pour les prochains stages.

Un planning revu pour mieux correspondre au rythme des enfants et des différentes activités

• Activité 1 (sport, judo) : 7.5 heures
• Activités 2 (arts plastiques à diviser en 2 types de cours) : 10 heures
• Activité 3 (expression corporelle rythmée, musique) : 7.5 heures (dont 30 min de restitution)
• Activité 4 (théâtre) : 7 heures (dont 30 min de restitution)

Total d’heures d’activité : 32 heures.

Des effectifs conservées

La tranche d’âge sera conservée. L’effectif de 14 enfants maximum le sera également.

Une mixité sociale accrue

Plus d’enfants issus des quartiers prioritaires ou issus de familles peu aisées devront bénéficier du stage : l’objectif étant de faire un groupe plus mixte, à l’image de notre quartier. La coordinatrice du Fepeb se donne ainsi pour objectif de mettre en place une communication adaptée à destination des quartiers populaires afin d’accueillir davantage d’enfants issus de ces quartiers. Un critère basé sur le quotient familial pourrait également être une bonne piste pour favoriser la mixité sociale du stage.

Une fréquence augmentée

La fréquence de stage sera doublée. En effet, il a été demandé par les parents comme par les professeurs, de faire deux stages : un stage pendant les vacances d’hiver, un stage pendant les vacances de printemps. Le Fepeb aurait aimé prévoir un stage à la Toussaint mais malheureusement, l’emploi du temps de la coordinatrice (seule salariée à plein temps du Fepeb) ne permet pas l’organisation d’un stage lors de cette période de l’année qui est très chargée. 

Les professeurs auraient aussi apprécié doubler les effectifs et effectuer des roulements avec 2 groupes de 14 enfants. Si nous avons la certitude de pouvoir accueillir 28 enfants sur une semaine, la coordinatrice n’est pas en mesure, faute de temps, de prévoir une telle organisation pour la saison à venir.